Fakultas Dakwah dan Komunikasi Islam (FDKI) membagikan piagam sertifikat Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) Tahun 2025 kepada mahasiswa yang telah menyelesaikan seluruh rangkaian kegiatan PPL. Sertifikat dapat diunduh melalui tautan berikut sebagai bukti resmi pelaksanaan PPL sesuai ketentuan akademik fakultas.
link piagam PPL FDKI 2025
https://drive.google.com/file/d/1D7jrx8ljxGc74Alk7LolZSOBpXtLc5vO/view?usp=sharing
Fakultas Dakwah dan Komunikasi Islam (FDKI) UIN Datokarama Palu melaksanakan Audit Sertifikasi ISO 9001:2015 dan ISO 21001:2018 pada Rabu, 17 Desember 2025. Kegiatan ini berlangsung di Ruang Borang FDKI dan dihadiri oleh pimpinan fakultas serta sivitas akademika FDKI.
Audit sertifikasi ini diikuti langsung oleh Dekan Fakultas Dakwah dan Komunikasi Islam, Dr. Adam, M.Pd., M.Si., bersama para Wakil Dekan, Kepala Sub Bagian Tata Usaha, Ketua dan Sekretaris Jurusan, Unit Penjaminan Mutu Fakultas (UPMF), serta sivitas akademika FDKI. Kegiatan tersebut merupakan bagian dari upaya peningkatan mutu tata kelola dan layanan pendidikan di lingkungan fakultas.
Tim auditor yang melaksanakan audit sertifikasi adalah Dr. Afin Mustikawan, M.Pd., yang didampingi oleh Ketua Lembaga Penjaminan Mutu (LPM) UIN Datokarama Palu, Dr. H. Sofyan Bachmid, S.Pd., M.M. Audit dilakukan untuk menilai kesesuaian penerapan sistem manajemen mutu FDKI dengan standar internasional ISO 9001:2015 tentang Sistem Manajemen Mutu dan ISO 21001:2018 tentang Sistem Manajemen Organisasi Pendidikan.
Dalam pelaksanaannya, audit mencakup peninjauan dokumen mutu, proses akademik dan non-akademik, serta mekanisme penjaminan mutu yang telah diterapkan di FDKI. Proses ini menjadi sarana evaluasi sekaligus penguatan komitmen fakultas dalam mewujudkan pengelolaan pendidikan yang profesional, transparan, dan berorientasi pada peningkatan kualitas layanan.
Melalui kegiatan audit sertifikasi ISO ini, Fakultas Dakwah dan Komunikasi Islam UIN Datokarama Palu diharapkan semakin memperkuat budaya mutu secara berkelanjutan serta meningkatkan kepercayaan pemangku kepentingan terhadap kualitas layanan pendidikan yang diberikan.